12月省督导随访重点:专题为德育教育与学生发展
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12月省督导随访重点:专题为德育教育与学生发展

各处室:

??? 接省督导平台通知,要求在2017年12月25日前将下列资料收集整理上交督导室,以便及时上传。

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??????????????????????????????????????????? 2017年12月13日

附:具体内容如下:
一、德育队伍与德育网络建设
1.德育队伍建设情况组织领导与管理网络班主任选拔培养和培训班主任考核评价学生会工作法制副校长聘任政务处)、团委会工作校团委)等);

2.
协同教育机制家长委员会家长学校开展活动情况家访情况家校互动平台家长会社区教育活动等(政务处);
3
、德育基地建设挂牌基地德育共建单位德育阵地(电视台、校史馆、板报、墙报、黑板报、(政务处校报(教研室)校刊电台(校团委)建设等】
二、德育教育内容、目标与手段:
4.
德育常规运行机制学校德育工作计划班主任工作计划学生日常养成教育学生自我教育主题班会专题德育活动(如爱国、法制等教育活动);班级工作考核与评价学生评比表彰德育工作研究学校常规德育工作情况小结;(政务处)学生综合素质评价学生成长档案教务处)等);
5.
学科德育资源开发与运用情况(教研组、备课组和教师是否对教学的“三维目标”引起了重视,教师备课、教学能否恰如其分地体现情感态度价值观目标);这方面的情况,主要从上月已经上传的教师教案、教学视频等资料来考察。(教研室)
6.
心理健康教育情况心理健康教育机构及人员情况工作计划心理疏导与生涯教育活动情况工作效果等)(校团委)
7
组织的成人仪式扶贫义卖升旗集会等大型德育教育活动及社区服务社会实践活动情况。(政务处)
三、德育保障机制与德育效果
8.学生社团活动情况社团管理章程与运行机制社团数量及参与人数统计各社团情况介绍社团活动典型情况小结等)(校团委)

9.
困难学生扶持与转化情况学困生扶助教务处贫困生救助后进生转化的计划、机制、效果(政务处)
10.
学校德育质量(获奖情况媒体报道社会评价犯罪率等)(政务处)
四、学生个性发展:
11.
学生体质健康情况学生体质监测及分析相关表册和统计数据确保学生每天锻炼1小时的举措等(体艺室));
12.
开展全校性体育、艺术、科技活动开展情况全校性运动会全校性文艺汇演(体艺室)全校性的科技活动(电教处))。
13.
学生个性特长发展情况(含各类特长学生培养机制学生获教育行政部门或委托学科学会组织的各级各类竞赛获省二等奖以上情况列表(体艺室、教研室)
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请各学校于2017年12月26日前将上述随访内容的资料上传到相关的空间栏目中。


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